Programa de habilidades para niños y niñas

Los padres consideran relevante desarrollar la confianza en sus hijos tanto de oratoria, liderazgo y argumentación como de memoria y lectura, ya que estas habilidades fomentadas en una edad temprana favorece la seguridad y el desenvolvimiento del menor en la escuela, familiares y amistades. Por otro lado, los niños aprenden a explorar su capacidad de comunicación personal. Dirigido a niños y niñas de 8 a 12 años de edad que deseen desarrollar habilidades expositivas, estudio, confianza y seguridad en público.

El Programa de Habilidades de Oratoria y Empoderamiento para niños y niñas está integrado de varios módulos. Esto permite desarrollar y fortalecer la confianza y seguridad con diversos contenidos complementarios como: oratoria, seguridad y empoderamiento; fluidez verbal, vocabulario y voz; oratoria y argumentación oral; lectura eficaz y comprensión; así como oratoria y liderazgo

PRESENTACIÓN. Las prácticas de oratoria proporcionan seguridad y confianza para su retos escolares y de convivencia. Los retos escolares pueden ser actos favorables a la timidez o actos de aprendizaje del empoderamiento. OBJETIVO Fortalecer la competencia lingüística verbal en público en los niños con énfasis en la estructura y coherencia en las ideas, en la imaginación, creatividad verbal y en la seguridad. TEMARIO. La importancia y proceso de la comunicación personal. Estrategias para el desarrollo de la confianza y seguridad. Estructura de la exposición oral en público. Reglas básicas y virtudes para la expresión correcta. La voz, la potencia y dicción en la expresión verbal. Los ademanes, posturas y expresión facial. La respiración, relajación y control del nerviosismo. Desarrollo de la seguridad personal. DURACIÓN. 3 sesiones de 2 horas. 10 horas extra-clase.

PRESENTACIÓN. El curso está enfocado al enriquecimiento de la comunicación oral mediante el incremento del vocabulario (verbos, sustantivos y adjetivos), la sintaxis (conexión de ideas); la reducción de la mente en blanco; y la proyección de la voz (respiración, ritmo, velocidad y pausas). El curso refuerza el paradigma lingüístico de pensar antes de hablar contra el comportamiento de hablar rápido y atropellarse en las ideas. OBJETIVO. Adquirir los recursos lingüísticos, sonoros y el vocabulario para mejorar la fluidez de ideas en la comunicación oral. TEMARIO. Funciones lingüísticas de la fluidez verbal. Reforzadores para la fluidez semántica. Redes y categorías semánticas. Vocabulario y formación de palabras. Guiones, estructura y organización de las ideas. Respiración, continuidad y generación. Velocidad, ritmo, prosodia y duración. Articulación, resonancia y proyección de la voz. Aparato fonador y sus cuidados. El poder de la emoción, pausa y confianza

PRESENTACIÓN. El curso de facilita comprensión y aprendizaje básico para dar razones, defender un punto de vista, elegir una opción entre varias y tomar decisiones dentro de su contexto de desarrollo. En un escenario de creatividad, imaginación y comunicación oral. OBJETIVO Fortalecer y desarrollar habilidades básicas de argumentación y toma de decisiones, así como la comprensión de escenarios simples y complejos. TEMARIO. Significado de razón, argumentación y toma de decisión. Prácticas de argumentación y toma de decisiones. Valores y principios personales para argumentar. Seguridad y confianza personal. Técnicas de oratoria y reglas básicas para la expresión correcta.

PRESENTACIÓN. El programa permite consolidar las habilidades de comunicación desde una evaluación y reencuadre de la persona; además, establecer un énfasis en la competencia de influir en el entorno desde las ideas, los valores y las acciones. TEMARIO. Habilidades de liderazgo, concepto y cualidades del lider. Ejercicios encaminados a fortalecen las habilidades. El desarrollo, aprendizaje y la competencia del liderazgo. Fijación de metas, el trabajo en equipo y toma de decisiones prácticas

OBJETIVO. Distinguir cualidades de liderazgo, exponer los conceptos y la relevancia del liderazgo.

PRESENTACIÓN. El curso facilita el dominio de las habilidades lectoras y explicativas, la distinción entre una lectura interna, la lectura externa y de los principales vicios, proporciona una gama de ejercicios enfocados a fortalecer el reconocimiento del proceso de lectura y de las estructuras en el texto según su grado escolar. OBJETIVO Fortalecer y desarrollar habilidades básicas de la comprensión de textos, análisis de cuentos y lectura en voz alta mediante el reconocimiento de símbolos, palabras, frases y sus respectivos significados. TEMARIO La importancia la lectura en el estudio. Programa de activación de lectura para niños. Los malos hábitos de la lectura. Comprensión y memoria en palabras, frases y textos. Prácticas con textos narrativos y descriptivos. Comprensión, retención, imagen y velocidad lectoras. Lugar, tiempo, actitud y apoyos para leer. Técnicas de dicción y lectura en voz alta.